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Revista Saberes Pedagógicos
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Vol. 8 Núm. 1 (2024): Revista Saberes Pedagógicos

					Ver Vol. 8 Núm. 1 (2024): Revista Saberes Pedagógicos
DOI: https://doi.org/10.18616/rsp.v8i1
Publicado: 2025-08-01

Artigos

  • EDUCAÇÃO SEXUAL E EDUCAÇÃO INFANTIL DIREITO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

    Maria Eduarda Rabelo Machado, Gislene Camargo
    1 - 23
    • PDF (Português (Brasil))
  • A BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE LEITORES A PARTIR DA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Jenifer Bassegio, Fernanda Regina Luvison Paim
    24 - 49
    • PDF (Português (Brasil))
  • O "QUERO ATUAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, MEU NOME É DAVI": A ACOLHIDA E OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE GÊNERO MASCULINO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

    Davi Brígido Custódio, Gislene Camargo
    50 - 72
    • PDF (Português (Brasil))
  • TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: AS FALAS DOS ALUNOS SOBRE ACOLHIMENTOS, VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS COM SEUS COLEGAS

    Elaine Cristina da Rosa Teixeira, Paulo Henrique Alves
    73 - 93
    • PDF (Português (Brasil))
  • A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO SENSORIAL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL

    Gabriele Felizardo Vianna do Nascimento, Édina Regina Baumer
    94 - 111
    • PDF (Português (Brasil))

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Información

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Palabras clave

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  • CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS BEM PEQUENAS
    1351
  • ENSINAR E APRENDER: PANORAMA DOS ESTUDOS SOBRE A DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
    598
  • ADMINISTRAÇÃO OU GESTÃO ESCOLAR: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
    252
  • AVALIAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA NARRATIVA DE PROFESSORAS DESTA ÁREA DE CONHECIMENTO
    70
  • AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EXPRESSAS NAS FALAS DAS PROFESSORAS DE UM CEI DE NOVA VENEZA/SC
    66

Visitantes

ISSN: 2526-4559

Qualis: B1 (Quadriênio 2021-2024) – Educação; História; Interdisciplinar; Linguística e Literatura

 

Editor-chefe

Dr. Rafael Rodrigo Mueller

Ma. Fernanda Regina Luvison Paim

Corpo Editorial Científico

Dra. Andréia Morés, Universidade de Caxias do Sul, Brasil

Dr. Carlos Augusto Elsébio, Universidade Federal do Paraná, Brasil

Dr. Christian Muleka Mwewa – Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil

Dr. Gildo Volpato, Universidade do Extremo Sul Catarinense, Brasil

Dra. Maria Antônia Ramos de Azevedo, Universidade Estadual Paulista, Brasil

Dra. Maria Isabel da Cunha, Universidade Federal de Pelotas, Brasil

Dra. Marta Regina Furlan de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina, Brasil 

Dra. Mariana Saez, Universidade Nacional La Plata, Argentina

Dra. Maria Veronica Leiva Guerrero, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

Dra. Patrícia Jantsch Fiuza – Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

 

 

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