LA SUBÁREA PEDAGÓGICA EN PROGRAMAS DE POSGRADO STRICTO SENSU EN EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v13i2.8276

Resumen

Mapear la investigación y producción de conocimiento relacionada con la subárea pedagógica en estricto sentido de los Programas de Postgrado en Educación Física en Brasil, comparándola con otros estudios ya realizados sobre el tema fue el objetivo de este estudio. Realizamos una investigación exploratoria para identificar el número de programas, áreas de concentración, líneas de investigación, número de profesores acreditados y producción de tesis y disertaciones en los cuatrienios 2013 a 2016 y 2017 a 2020. Los análisis indican la legitimación de un modelo científico hereditario y hegemónico en Educación Física que tiene como raíces las ciencias naturales y biomédicas.

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Biografía del autor/a

Jessica Frasson, Universidade de Brasília

Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora da Faculdade de Educação Física, do Programa de Pós-Graduação em Educação Física e do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física, ambos da Universidade de Brasília. Líder do Sínteses, grupo de estudos e pesquisas em Educação Física escolar.

Gabriela das Dores de Oliveira, Universidade Federal de Viçosa

Licencianda em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa. Membro do Sínteses, grupo de estudos e pesquisas em Educação Física escolar.

Augusto Fernandes Condé, Universidade Federal de Viçosa

Licenciando em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa. Membro do Sínteses, grupo de estudos e pesquisas em Educação Física escolar e do laboratório de estudos olímpicos e socioculturais dos esportes, LEOS.

Doiara Silva dos Santos, Universidade Federal de Viçosa

Doutora em Educação Física pela University of Western Ontario (2015). Professora do Departamento de Educação Física e do Programa de Pós-Graduação em Educação, ambos da Universidade Federal de Viçosa. Líder do Laboratório de Estudos Olímpicos e Socioculturais dos Esportes, LEOS.

Marcella Priscilla Pouso Silva, Universidade de Brasília

Bacharel em Educação Física pela Universidade de Brasília. Mestranda em Educação Física pela Universidade de Brasília. Membro do Sínteses, grupo de estudos e pesquisas em Educação Física escolar.

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Publicado

2024-08-29

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2024): Revista Criar Educação

Sección

Artigos

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