THE PEDAGOGICAL SUBAREA IN STRICTO SENSU GRADUATE PROGRAMS IN PHYSICAL EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v13i2.8276Abstract
The objective was to map the research and production of knowledge related to the pedagogical subarea in Postgraduate Programs stricto sensu in Physical Education in Brazil, comparing it to other studies already carried out on the subject. We carried out exploratory research to identify the number of programs, areas of concentration, lines of research, the number of accredited professors and production of theses and dissertations in the four-year periods 2013 to 2016 and 2017 to 2020. The analyzes indicate the legitimization of a hereditary and hegemonic scientific model in Physical Education that has natural and biomedical sciences at its rootsDownloads
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