O QUE DIZEM, PENSAM E REGISTRAM OS ALUNOS DA EJA: UM ESTUDO SOBRE AS PRODUÇÕES TEXTUAIS
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v4i1.5739Resumo
RESUMO: O presente artigo objetiva analisar como os adultos da alfabetização da EJA têm seus textos escolares influenciados pelas vozes do outro. Para tanto foi realizada uma pesquisa de campo com instrumento de análise documental e proposto a construção de um texto autobiográfico que possibilitasse ao aluno expressar sua voz, a forma de ver e estar no mundo e, consequentemente, as vozes alheias que compõem seu enunciado. Desse modo, amparados pelos principais conceitos da teoria bakhtiniana, contatou-se que o texto escrito assim como a linguagem de modo geral, constitui-se como tal por meio das heterogêneas vozes e contextos sociais que o circundam, e é a partir da presença dessas vozes alheias, que a identidade discursiva é construída.
PALAVRAS CHAVE: Educação de jovens e adultos. Autobiografia. Polifonia. Linguagem.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Declaro (amos) que a pesquisa descrita no manuscrito submetido está sob nossa responsabilidade quanto ao conteúdo e originalidade, além de não utilização de softwares de elaboração automática de artigos. Concordamos ainda com a transferência de direitos autorais a Revista de Extensão da Unesc.
Na qualidade de titular dos direitos autorais relativos à obra acima descrita, o autor, com fundamento no artigo 29 da Lei n. 9.610/1998, autoriza a UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, a disponibilizar gratuitamente sua obra, sem ressarcimento de direitos autorais, para fins de leitura, impressão e/ou download pela internet, a título de divulgação da produção científica gerada pela UNESC, nas seguintes modalidades: a) disponibilização impressa no acervo da Biblioteca Prof. Eurico Back; b) disponibilização em meio eletrônico, em banco de dados na rede mundial de computadores, em formato especificado (PDF); c) Disponibilização pelo Programa de Comutação Bibliográfica – Comut, do IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia.
O AUTOR declara que a obra, com exceção das citações diretas e indiretas claramente indicadas e referenciadas, é de sua exclusiva autoria, portanto, não consiste em plágio. Declara-se consciente de que a utilização de material de terceiros incluindo uso de paráfrase sem a devida indicação das fontes será considerado plágio, implicando nas sanções cabíveis à espécie, ficando desde logo a FUCRI/UNESC isenta de qualquer responsabilidade.
O AUTOR assume ampla e total responsabilidade civil, penal, administrativa, judicial ou extrajudicial quanto ao conteúdo, citações, referências e outros elementos que fazem parte da obra.
