Museu da Infância nas escolas: universidade comunitária em diálogo cultural com estudantes e professores

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18616/rsp.v10i1.10759

Resumo

O presente artigo tem como objetivo geral socializar os resultados do projeto de extensão “Museu da Infância nas Escolas”, da Universidade do Extremo Sul Catarinense/ UNESC. As ações foram desenvolvidas no Território Paulo Freire I, que abarca a região da grande Santa Luzia, no município de Criciúma/SC. Nesse território, realizamos o diálogo com dez (10) escolas públicas no período de 2024/2 a 2026/1. O referencial teórico é caracterizado pela perspectiva freireana de extensão como comunicação e troca de saberes. Assim, os dados coletados evidenciam o processo de mediação, as falas e expressões das crianças sobre o conceito de museu, o brincar e a relação com a natureza. Os resultados evidenciam que, quando escutadas com atenção, as crianças revelam modos de brincar e de compreender o mundo que enriquecem e desafiam as práticas educativas tanto da escola quanto do museu.

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Biografia do Autor

Tamile Baesso Hobold, unesc

Sou acadêmica do curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), com atuação voltada às áreas de educação, cultura, infância e mediação educativa. Atualmente, sou bolsista cultural da UNESC e estagiária do Museu da Infância, participando do desenvolvimento de ações educativas, culturais e extensionistas vinculadas ao museu e à comunidade escolar.

Amalhene Baesso Reddig, UNESC

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC.
Licenciada em Pedagogia e em Artes Visuais - Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2007). Professora, Pesquisadora, Extensionista e Gestora Universitária com experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Permanente, atuando principalmente nos temas: educação, cultura, arte, museus e patrimônio cultural. Coordenadora do Setor Arte e Cultura, do Museu da Infância e do Programa de Extensão: Arte e patrimônio cultural da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em História e Memória da Educação (GRUPEHME); Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Arte (GPA); Produtora, Gestora e Co-Criadora Cultural com experiência em projetos nas Leis de Incentivo à Cultura (Municipal, Estadual e Federal); Voluntária em projetos sociais na cidade de Criciúma/SC. Cidadã Italiana.https://orcid.org/0000-0002-7428-8807 (Texto informado pelo autor)

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Publicado

2026-07-22

Edição

v. 10 n. 1 (2026): Revista Saberes Pedagógicos

Seção

Artigos

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