FORMATOS DE ENSEÑANZA ADOPTADOS EM LAS ESCUELAS DURANTE LA PANDEMIA COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v14i2.8702Resumen
El presente estudio tiene como objetivo revisar conceptos sobre educación a distancia, aprendizaje a distancia y aprendizaje híbrido, que a pesar de considerarse formatos similares, presentan especificidades. Y, sobre todo, discutir las prácticas pedagógicas adoptadas en el sistema educativo de la red pública em Paraná el contexto de la pandemia de Covid-19, a luz de lo estabelecido por el Departamento de Educación para el funcionamiento del processo de enseñanza formal. Los resultados demuestran las dificultades que enfrentaron los docentes durante este período, constrastando el discurso de éxito publicado por el Departamento de Educación.
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DECLARAÇÃO DE ÉTICA E BOAS PRÁTICAS NA PESQUISA CIENTIFICA
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