CONSCIENTIZAÇÃO TEORIA E PRATICA DA LIBERDADE, UMA INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v10i2.4595Resumen
a presente resenha do livro Conscientização, de Paulo Freire, é de suma importância para o processo de formação permanente do professor, em sua atuação pedagógica. A leitura nos remete a entender contexto maiores que o prisma educacional. A leitura inicia com uma apresentação feita por Cecílio de Lora, Diretor da Associação de Publicações Educativas e o prólogo foi idealizado pela equipe INODEP (Instituto Oecuménique au Service du Développment des Peuples) e divididos em três partes. A primeira parte intitula-se O Homem e sua Experiência. A segunda, Alfabetização e Conscientização. E a última parte, Práxis da Libertação. O início do texto da primeira parte é marcado por uma breve biografia de Paulo Freire, retratando aspectos que marcaram a sua vida e algumas contribuições do autor para a educação. A Conscientização é a compreensão da intencionalidade pedagógica, a explicação do método. A práxis educacional que deve ser para a liberdade, além das paredes educacionais. Educação libertária e libertadora.
Palavras-Chaves: Conscientização, educação, liberdade, práxis pedagógica e abordagem política.
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FREIRE, Paulo. Conscientização: Teoria e Prática da Liberdade: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. São Paulo: Cortez & Moraes, 1979.
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