LUTAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v14i2.8655Abstract
Abstract: This work aims to present an experience report from the teaching of fights in the final years of elementary school, analyzing the main difficulties and facilities throughout the planning and actions, within the classroom and the Pedagogical Residency scholarship program with the scholarship holders of the degree in Physical Education at the University of Extremo Sul Catarinense, located in Criciúma/SC. The study was carried out through analysis of the situation and actions within a plan with 12 lines of actions, divided between five academics. As a final result, teaching fights in physical education classes proved to be extremely important for teaching in a didactic way about respect, emotional control, discipline and many other skills. It was also possible to understand the importance of the RP scholarship program for the training of new teachers, enabling practical experience within a school environment.
Keywords: Physical Education; Fight; Pedagogical Residency; Experience Report.
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