MIRADAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CATARINENSE EM ÁLBUM FOTOGRÁFICO:
UMA ANÁLISE A PARTIR DE WALTER BENJAMIN
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v13i2.8620Abstract
The article presents the results of a research based on the photographic collection public school called Grupo Escolar Jerônimo Coelho, located in the city of Laguna, Santa Catarina. Found by chance by Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, professors and scholarship holders, the collection, constituted of several photos and an album, was recovered and catalogued. The material was deemed potentially a tool to collaborate with the production of knowledge related to the history and educational historiography of Santa Catarina. The historiographical research, of a bibliographic and documentary character, is anchored in Walter Benjamin’s hermeneutics and aims to analyze the potential of photography in the production of historiographical-educational knowledge. Preliminary results allow us to consider school photographic collections sources of historical data and immense repositories of memories, not only personal and institutional, but as small monads that, in a flash, captured and immobilized scenes, cultures and ideologies of an era, but which, in the now-time [Jetztzeit], could be restored and re-signified by research to promote dialogues with the present.
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