CREATION, ART AND WORLD ENDING GARDENINGS
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v13i3.8481Abstract
This text, written in an essay style, aims to tell the crossings, feelings and cuts that were provoked in our bodies and life experiences through the proposition of an artistic intervention playing with gardenings, with education at the end of the world, with the relationships and multispecies approaches woven so that we could resist and (re)invent new ways of (surviving) living on the ruined Earth. Through writing, through movement, through visual creation, we learned ways to create our own gardening movements based on what affects us. In the company of Dias (2020; 2022), Coccia (2018), Haraway (2021; 2023), Clement (2012) and others, we experience our bodies in the process of dilution from: i the human to a we in the gardenings. We allow ourselves to be gardened by plants, animals, objects, words, movements, capturing the signs of educations to come.
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