O LIVRO DIDÁTICO E A INDÚSTRIA CULTURAL

Authors

  • Gradir da Silva Cabral Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Glauco Roberto Salvan Prefeitura Municipal de Morro da Fumaça

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v12i2.7681

Abstract

This article discusses how the Cultural Industry is present in the production of textbooks and its implications for the educative process. By analyzing the influence of capitalism, which transformed art into another commodity, the philosopher Theodor Adorno discusses how art has lost its essence of expression of the human due to the dominion of capital. Based on this perspective and relating it to the textbook, which is a basic tool for teachers, this article analyzes the emergence of the textbook industry, which seeks to promote, within the capitalist logic, a consumer market for books. The critical understanding of the textbooks in the context of their industrial production seems very important for its use in classroom.

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Author Biographies

Gradir da Silva Cabral, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Possui graduação em Letras pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1991), mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996) e doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Atualmente é professor da Universidade do Extremo Sul Catarinense, no curso de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Inglesa e Norte-Americana, mas atua também na área de Teoria Literária e na Educação. Desenvolve pesquisa principalmente nos seguintes temas: identidade cultural, literatura, linguagem e educação. Participa do Museu da Infância, da Unesc, e de projetos de pesquisas ligados ao Museu.

Glauco Roberto Salvan, Prefeitura Municipal de Morro da Fumaça

Licenciado em História pela Unesc e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense.

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Published

2023-08-04

Issue

Vol. 12 No. 2 (2023): Revista Criar Educação

Section

Artigos

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