A PARRESÍA COMO EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA A PARTIR DO CURSO DE MICHEL FOUCAULT DE 1984
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v10i2.6558Abstract
Este trabalho tem como objetivo compreender a atitude parresiasta ética desde Sócrates, enfatizando o modo de vida cínico. A questão central é a de como relacionar a parresía ética à experiência artística no campo visual, onde o artista, como um cínico sem palavras, busca expor-se sem subterfúgios. Essa questão é relevante, pois a parresía aplicada a si mesmo e entendida como experiência transformadora pode produzir tanto palavras e atitudes quanto objetos considerados como obras de arte.
Para tanto, buscamos no texto referências e conceitos que nos oferecem possibilidades de criar estas relações com o campo das Artes sem palavra. Pretendemos com isso contribuir para o entendimento sobre a experiência artística de forma ampla, como prática filosófica bem como formação educativa.
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