LUTAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v14i2.8655Resumo
Este trabalho tem como objetivo expor um relato de experiência a partir do ensino das lutas nos Anos Finais do Ensino Fundamental, analisando as principais dificuldades e facilidades ao longo do planejamento e das atuações. Essas atividades foram vivenciadas por acadêmicos/bolsistas do curso de licenciatura em Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, localizada em Criciúma/SC, a partir do programa de Residência Pedagógica. O estudo foi realizado através de análise de conjuntura e atuações dentro de um planejamento com 12 linhas de ações, sendo divididas entre cinco acadêmicos. Como resultado final, o ensino das lutas nas aulas de educação física se mostrou de extrema importância para analisar a organização do mesmo numa experiência de iniciação à prática escolar. Também foi possível compreender a importância do programa de bolsas RP para todos os envolvidos no processo e principalmente para a formação de novos docentes, possibilitando a vivência prática dentro de um ambiente escolar.
Palavras-chave: Educação física; Lutas; Residência Pedagógica; Relato de Experiência
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