ANDAKATU: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL INTERATIVA

Autores

  • Carlos Paulo dos Passos Matias
  • Josiel dos Santos
  • Marcos César Pereira Santos
  • Juliano Bitencourt Campos
  • Luiz Miguel Oosterbeek
  • Pedro Cura

Resumo

Neste trabalho buscar-se-á dar visibilidade ao Projeto Andakatu – este, uma iniciativa do Museu de Arte Pré-Histórica de Mação – demonstrando como este projeto se faz uma eficiente ferramenta entre as crianças e o público adulto; busca-se demonstrar que é possível tornar o estudo de temas escolares numa prática que seja mais interativa e prazerosa. Refletindo com a arte expõe-se também uma discussão, que passa não só pela metodología pedagógica usada pelo Projeto Andakatu, mas também pelo currículo escolar e pelo entusiasmo do estudante perante os estudos. Sempre buscando refletir sobre os acertos e as críticas, que são cabíveis à educação formal e ao método usado na maioria das escolas de ensino primário, conclui-se que através do Andakatu a pré-história está mais perto de nosso tempo (vida de estudante) do que nunca.

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Publicado

22-07-2013

Como Citar

Matias, C. P. dos P., Santos, J. dos, Santos, M. C. P., Campos, J. B., Oosterbeek, L. M., & Cura, P. (2013). ANDAKATU: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL INTERATIVA. Tecnologia E Ambiente, 17. Recuperado de https://www.periodicos.unesc.net/ojs/index.php/tecnoambiente/article/view/1206

Edição

Seção

Artigos