A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES NO CURSO DE ELETROMECÂNICA DO IFSC – CAMPUS ARARANGUÁ

Autores

  • Gildo Volpatto
  • Marilene Ritter

Resumo

Uma das questões que se apresenta como fundamental no processo ensino/aprendizagem, principalmente no ensino técnico profissionalizante, é a capacidade de o professor relacionar teoria e prática, de estabelecer as devidas relações entre o estudado e a realidade do mundo do trabalho.

Downloads

Edição

Seção

Educação e Produção do Conhecimento nos Processos Pedagógicos