GT 20 - EDUCAÇÃO, ESCRITA DE SI E IDENTIDADE
Resumo
Utilizando o suporte dos Estudos Culturais, da teoria da narrativa e da escrita de si, propomos uma reflexão sobre a importância e o uso da escrita de si como forma de construção de identidade no contexto da educação. Nesse sentido, este GT acolherá trabalhos cuja reflexão passa por compreender: i) o lugar da narrativa como ativador, articulador da memória e da identidade do sujeito; ii) como o exercício da narrativa liga-se ao fenômeno da cultura. Iii) o papel da linguagem e da escrita de si na construção de identidades culturais, nacionais e individuais; e, por fim, o uso da autobiografia como espaço de formação de professores.
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