UMA ABORDAGEM LÚDICA SOBRE O VÍRUS LINFOTRÓPICO DE CÉLULAS T HUMANO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.18616/inova.v15i1.6273Resumo
O presente artigo é um relato de experiência de acadêmicos de enfermagem, cujo processo metodológico teve como base o Arco de Maguerez. Esse estudo objetiva relatar a experiência vivenciada pelos acadêmicos de enfermagem acerca da ação de educação em saúde realizada sobre o HTLV e outras IST. A intervenção social sobre o HTLV foi escolhida pela insciência de grande parte da população, bem como por ser uma infecção silenciosa, elevando os riscos de contaminação. A ação foi realizada com adolescentes em uma escola estadual de um bairro periférico de Belém. Foram consideradas todas as etapas do Arco de Maguerez, seguidas pelo planejamento da intervenção na escola, composta por: roda de conversa, dinâmica de transmissão por fluidos, demonstração do uso correto de preservativo e distribuição de camisinhas aos participantes. Foi perceptível a presença de muitos adolescentes com participação e interação com o grupo. A ação contou com a colaboração da maioria dos participantes, no entanto, houve quem ficasse acanhado durante as ações. A experiência foi positiva tanto para o público-alvo, que foi orientado sobre sua saúde sexual, quanto para os acadêmicos, que tiveram a oportunidade de lidar diretamente com uma população vulnerável e criar formas alternativas de interação com essa população.
Palavras-chave: Infecções por HTLV-I. Educação sexual. Adolescente. Prevenção primária.
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